روزنامه شرق - دويچه وله: آلمان يكى از ثروتمندترين كشورهاى جهان است. با وجود اين هستند كودكانى در اين كشور كه به خاطر موقعيت اجتماعى خانواده خود از فقر رنج مى برند. سازمان كمك به كودكان متعلق به سازمان ملل متحد يونيسف، به دنبال يافتن علل فقر كودكان آلمانى و راه چاره براى آن است.

كاهش جمعيت جزء مشكلاتى است كه در آلمان مطرح است و يكى از دلايل آن، اين مى تواند باشد كه زنان و مردان بيشتر از اينكه به فكر تشكيل خانواده باشند به ارتقاى موقعيت كارى و اجتماعى خود اهميت مى هند.در آلمان به ازاى هر كودك ۴/۴ بزرگسال وجود دارد و اين حاكى از اين واقعيت است كه تعداد كودكان در آلمان روزبه روز كاهش مى يابد.رودى تارندن سخنگوى سازمان كمك به كودكان متعلق به سازمان ملل متحد يونيسف در اين رابطه مى گويد: «در آلمان شرايط به گونه اى است كه كودكان براى بقاى زندگى خود مجبور به مبارزه نيستند و از نظر تغذيه و امكانات آموزشى و تفريحى كمبودى ندارند ولى همچنان با نوعى فقر در بين كودكان مواجه هستيم، منظور از اين فقر آن نوعى نيست كه در كشورهاى فقير دنيا وجود دارد بلكه فقرى نسبى است.»سازمان حمايت از كودكان آلمان نيز با تائيد اين واقعيت عنوان مى كند كه تقريباً دو ميليون كودك در خانواده هايى كم درآمد و با سطح متوسطى از زندگى وجود دارند. اين كودكان البته گرسنه نمى مانند ولى از ساير امكانات رفاهى زندگى نيز محروم هستند. به طور مثال به دليل مشكلات مالى نمى توانند در گردش هاى مدرسه شركت كنند و يا در باشگاه ورزشى عضو شوند. همچنين درحالى كه همكلاسان آنها براى تفريح بيرون مى روند آنها مجبور هستند در خانه بمانند. اين مشكلات حتى بر روى يادگيرى كودكان نيز تاثير منفى گذاشته تا جايى كه بنابر گزارش يونيسف ساليانه ۸۰ هزار نوجوان به دليل داشتن خانواده هايى با فقر اجتماعى، ترك تحصيل مى كنند.تارندن در مورد مشكلات مدارس آلمان مى گويد: «مشكل اصلى سيستم آموزشى در آلمان اين است كه مدارس به جاى پشتيبانى از كودكان آنان را دست چين مى كند. براى كودكانى كه خانواده هاى آنها سواد و يا وقت كافى براى رسيدگى به فرزندان خود ندارند، نشان دادن و استفاده از استعدادها و توانايى هايشان كارى بس مشكل است.»براى كودكان خارجى علاوه بر درآمد اندك خانواده موانع و مشكلات ديگرى نيز وجود دارد كه از آن جمله مى توان مشكلات يادگيرى زبان، نامطمئن و ناپايدار بودن شرايط زندگى و نيز دشوارى همسازى و مطابقت با محيطى جديد با فرهنگى بيگانه را نام برد. اين نوجوانان حتى اگر تحصيلات خود را به پايان رسانده و موفق به دريافت ديپلم شوند، به دليل داشتن اقامت موقت براى ادامه تحصيل دچار مشكلاتى خواهند بود.مشكل بيكارى و كم بودن فرصت هاى شغلى كه در آلمان جزء مسائل روز است بر روى كودكان نيز تاثير زيادى دارد. به رغم اينكه والدين سعى مى كنند به طرقى فرزند خود را از دغدغه هاى روزمره دور نگه دارند، ولى كودكان مشكل بيكارى والدين را به اشكال گوناگون احساس مى كنند و قادر به درك موقعيت خانواده خود و اينكه در سطح پايينى از اجتماع قرار دارند هستند.در جايى كه ديگر والدين تمامى خواسته هاى فرزند خود را برآورده مى كنند اين كودكان بايد سعى كنند با مشكلات مالى والدين به نحوى كنار بيايند.در آلمان ۳۰ درصد كودكان تنها فرزند خانواده هستند كه اين هميشه نكته اى مثبت نيست زيرا بنا بر گفته تارندن اين بدان معنا است كه از آنجا كه فرزند ديگرى وجود ندارد تمامى خواسته ها و آرزوهاى والدين براى موفق شدن فرزندانشان بر روى يك فرزند متمركز مى شود.به منظور بهتركردن موقعيت كودكان در آلمان بايد اقدامات بيشترى انجام شود كه به طور مثال مى توان تاسيس مراكز جوانان در شهرهاى كوچك را نام برد. براى اينكه بتوان كودكان را بهتر درك كرد لازم است ابتدا آنان را جدى گرفت، نه به عنوان يك اقليت و نه فقط در روز جهانى كودك.