منبع : ايسنا
در دومين اجلاس منطقهاي كارشناسان و وزراي آموزش و پرورش كشورهاي اسلامي كه اصفهان، پايتخت فرهنگي جهان اسلام از سوم تا ششم تير ماه سال جاري، ميزبان آن خواهد بود، فعاليتهاي پنجساله آموزش و پرورش ايران بر اساس اهداف توسعه همه جانبه پيش از دبستان، ارتقاء كمي و كيفي دوره ابتدايي و راهنمايي ، كاهش بيسوادي حداقل تا 50 درصد در كشور، توجه به آموزش استثنايي و كودكان داراي نيازهاي ويژه، ايجاد برابري فرصتهاي آموزشي براي دختران و مناطق محروم، شناسايي، جذب و نگهداري كودكان خارج از مدرسه و ارتقاء كيفيت آموزشي، در سه سطح گزارش و براي اولين بار سند ملي آموزش براي همه در ايران به زبان انگليسي اعلام ميشود.
به گزارش خبرنگار «آموزش و پرورش» ايسنا غلامرضا ثمربخش، معاون دفتر منطقهاي يونسكو در تهران، صبح امروز در جمع خبرنگاران ضمن توضيح پيرامون جزئيات برگزاري اين اجلاس خبر داد:
الگوي نظام آموزشي از مهد كودك تا پيش دبستاني ايران كه به صورت پايلوت در تهران و كرج به عنوان برنامهاي بيسابقه اجرا خواهد شد نيز در اجلاس اخير ارائه ميشود.
وي با اشاره به اين كه در برنامه آموزش براي همه، تمامي كشورها موظف شدهاند با همكاري و استفاده از منابع و امكانات و پشتيباني بينالمللي، آموزش را تا پايان دوره راهنمايي در دسترس قرار دهند، اظهار كرد: مبارزه با بيسوادي و كاهش درصد آن، كاهش ميزان راندهشدگان از نظام آموزشي، ارتقاي كيفيت آموزش و مقام آموزگار، ارتقاي كيفيت محتواي آموزشي از اهداف اين اجلاس است.
وي با اعلام شركت 9 كشور افغانستان، ايران، پاكستان، تركمنستان، آذربايجان، تاجيكستان، مالزي، بنگلادش و عراق در اين اجلاس افزود: اجلاس منطقهاي كارشناسان و وزراي كشورهاي اسلامي، سوم تير ماه با دو روز كارشناسي آغاز به كار كرده و با اعلام برنامهها و بررسي كارشناسي آنها، نتايج را به اجلاس وزراء اعلام خواهد كرد.
ثمربخش با اشاره به تهيه سند و اعلاميه مشترك در پايان اجلاس گفت: اولين سند ملي آموزش براي همه ايران 5/1، سال پيش به دفتر آموزش براي همه در ايران ارائه شد.
به گزارش ايسنا در اين نشست همچنين حسين احمدي، رييس كميته محتوايي اجلاس وزراي كشورهاي اسلامي با اعلام تصويب و ابلاغ سند ملي آموزش براي همه از سوي ايران بعد از سال 2000 گفت: شيوهنامه اجرايي آيين نامه آموزش اجباري تا پايان دوره راهنمايي آماده و ريز وظايف بخشهاي مختلف مشخص شده است تا از امسال، ديگر در آموزش و پرورش توليد بيسوادي نداشته باشيم و تمام دانشآموزان در هر نقطه و وضعيتي تحت پوشش بروند.
وي با اشاره به تاسيس دفتر هماهنگي و نظارت و آموزش براي همه و اختصاص رديف بودجه مشخص براي اين امر ، گفت: توزيع اعتبارات بر اساس بخشهاي مختلف شاخصمند شده و كميتههاي هماهنگي آموزش براي همه در استانها راهاندازي و سندهاي استاني نيز با توجه به ويژگيهاي بومي هر منطقه آماده شده است.
احمدي با اشاره به تهيه گزارشهاي مختلفي در خصوص بخشهاي مختلف سند آموزش براي همه و ارائه آن در اجلاس اظهار كرد: بر اين اساس گزارش اقدامات مختلف انجام شده در خصوص آموزش معلمان، برنامه درسي، آموزش عمومي، مهارتهاي زندگي، و تربيت بدني، مبارزه با ايدز، آموزش استثنايي، آموزش فراگير، سواد آموزي بزرگسالان، پناهندگان و مهاجران، فني و حرفهاي و پيشرفتهاي كشور و انجمن اولياء و مربيان تهيه و در اجلاس ارائه خواهد شد.
رييس كميته محتوايي اجلاس وزراي آموزش و پرورش كشورهاي اسلامي افزود: بعلاوه گزارش ملي از تمامي شاخصهها و اهدافي كه آموزش و پرورش ايران طي پنج سال اخير به آن دست يافته است نيز در اجلاس ارائه ميشود.
جواد يزداني، مدير كل دفتر هماهنگي و نظارت بر آموزش براي همه نيز در اين نشست نيروي انساني، ارتقاء سطح تحصيلات بويژه براي معلمان، و افزايش مهارتهاي حرفهاي آنها، نسبت معلم به شاگرد، دانشآموز به كلاس و توسعه ICT را از شاخصهاي ارتقاي كيفيت آموزشي در برنامه آموزش براي همه بيان و اظهار كرد: براي اولين بار سند ملي آموزش براي همه، به زبان انگليسي در اجلاس ارائه ميشود.
وي با اشاره به اين كه آموزش و پرورش به دنبال رفع موانع قانوني دسترسي سريع كودكان به تحصيل يا موانع كيفيت آموزش بوده است، خاطرنشان كرد: از مشكلات اساسي ما اين بود كه در روستاها براي تشكيل كلاس حدنصاب 10 نفر تعيين شده بود كه ما اين رقم را به 7 نفر كاهش داده و هم اكنون در حال رساندن آن به 4 نفر هستيم.
وي با اشاره به اين كه در قانون حقوق كودك، تاكيد بر مجازات والديني كه مانع از تحصيل كودكان خود ميشوند، شده است، اذعان كرد: بر اين اساس آيين نامه اجباري شدن آموزش تا پايان دوره راهنمايي تهيه شد. بعلاوه رديف بودجهاي جدا براي نهضت آموزش براي همه اختصاص پيدا كرده است.
به گفته وي آموزش و پرورش هم اكنون به دهك آخر پوشش تحصيلي رسيده است و علاوه بر پوشش دو درصد باقيمانده به دنبال ارتقاي كيفيت آموزش 98 درصد تحت پوشش است.
به گزارش ايسنا يزداني ادامه داد: در بعضي از مناطق آموزش و پرورش به لحاظ پوشش تحصيلي به ويژه براي دختران به شدت با مشكل مواجه است.
وي گفت: مطالعات تكميلي در خصوص عوامل خروج دانشآموزان از پوشش تحصيلي نيز انجام شده است. در اين نشست همچنين غلامرضا كريمي، رييس كميته تشريفات اجلاس وزاري كشورهاي اسلامي گفت: گسترش آموزش زبان فارسي بين ايران، تاجيكستان و افغانستان و توجه به پناهندگان و آوارگان خارجي از جمله ارائه تجربههاي موفق ايران به كشورها در اين خصوص از محورهاي اجلاس است.
در اين نشست، محدث خراساني ، معاون برنامهريزي و توسعه آموزش و پرورش نيز ، گفت: فراگيري آموزش و پرورش و مفهوم نداشتن جنسيت در پايههاي آموزشي از نكات مهم مطرح شده است.
